Split - Swati Avasthi

Bont en blauw geslagen staat Jace voor de deur van zijn broer Christian. Wanhopig op zoek naar onderdak, nu hij door hun tirannieke vader (een bekend rechter) uit huis is gegooid. Christian laat Jace binnen, maar dat lost hun problemen niet op. Christian en Jace zijn niet bijzonder close – en bovendien bewaart Jace een duister geheim.






Denk ook eens na over de volgende vragen :

• In de besprekingen van dit boek lezen we onder andere dat de gewelddadige passages spannend zijn, maar zo akelig dat je er overheen wil lezen. Het huiselijke geweld wordt hard en duidelijk beschreven. Het verhaal is zeer realistisch en zonder behoefte om de lezer een boodschap mee te geven. Kan je hiermee akkoord gaan, of is dit voor jou het zoveelste probleemboek uit de adolescentenafdeling?
  
• Heeft het verhaal je geraakt, blijft het hangen of is het een boek om snel opzij te leggen. Waarom?
  
• Geweld is niet het enige thema in dit boek. Kan je er nog een paar opsommen?
  
• Is het verhaal geloofwaardig, zijn de personages realistisch weergegeven?
  
  
  

Saeculum - Ursula Poznanski

Een groep vrienden gaat een middeleeuws rollenspel spelen op een afgelegen plek in Oostenrijk. Niet zomaar een plek, maar eentje waar een oude vloek op zou rusten. Onzin? Al snel gebeuren er vreemde dingen, lijkt het verleden het heden in te halen en loopt één en ander grondig uit de hand.







Denk ook eens na over de volgende vragen :

• Op de achterflap lezen we : “Een middeleeuws rollenspel, een eeuwenoude vloek…” . Spreekt dit soort boeken je aan of is dit het soort lectuur voor een jongere leeftijd? Ben je van mening veranderd na het lezen van het boek?
  
• Het verhaal wordt omschreven als bijzonder spannend.: “De spanning wordt opgedreven door de lezer steeds op het verkeerde spoor te zetten: telkens als je denkt te weten waarom en hoe de dingen gebeuren, wordt er een nieuw element aangevoerd waardoor de spanning nog meer toeneemt.” Kan je hiermee akkoord gaan?
  
• Slaagt de auteur er in de personages levensecht te laten overkomen: zowel Bastiaan als Iris zijn nuchtere mensen en laten zich niet snel laten meeslepen in absurde verhalen en toch doen ze mee. Vind je dit een goede keuze van de auteur of zou je het zelf anders aanpakken?
  
• Wat vind je van de ontknoping? Hoe zou jij het verhaal laten eindigen?
  
• Zijn de zwarte bladzijden, met daarop een vage dialoog, een meerwaarde voor het verhaal? Waarom of waarom niet?
  
• Heb je ‘Erebos’, het vorige boek van Poznanski gelezen? Zijn er elementen die beide verhalen gemeen hebben? Welke? Lijken de verhalen op elkaar?
  
  

Rotmoevie - Marian De Smet

Eppo is door zijn ouders de wijde wereld in gestuurd, met de opdracht nieuwe ervaringen op te doen. Hij heeft een rugzak en een tentje bij en een plan dat naar Parijs wijst. Tabby pikt hem op, en laat hem niet meer gaan. In dat autootje van Tabby vinden twee gekwetste zielen elkaar, allebei op de vlucht, en allebei te koppig om het toe te geven.







Denk ook eens na over de volgende vragen :

• Had je de woordspeling ‘Roadmovie’ – ‘Rotmoevie’ snel gevonden? Maakt die woordspeling al meteen duidelijk dat dit geen gelukkig verhaal wordt en er allicht geen traditionele ‘boy meets girl’-verhaallijn in zit, of kan een boek met een dergelijke titel toch nog alle kanten uit?
  
• Flashbacks geven de reden van Eppo’s vertrek. Was die reden een verrassing of geeft de schrifster soms té duidelijke hints waardoor het verrassingseffect verdwijnt?
  
• Kan de schrijfstijl van Marian De Smet je boeien? Tussen de hoofdpersonages wordt weinig gezegd en toch creëert ze met die zuinigheid een zwoele en gespannen zomersfeer. Die sfeer wordt nog versterkt door het voortdurende beschrijven van het decor.
  
• Wat zijn volgens jou de belangrijkste thema’s in dit boek?
  
• Het personage van Tabita is minder uitgewerkt. Ze blijft een bijfiguur. Is daar een reden voor of had een goed uitgewerkt vrouwelijk personage het verhaal ten goede kunnen komen?
  
  

Raak me dan, als je kan - Siska Goeminne

Als haar vader in de gevangenis belandt, verhuist Rune met haar moeder naar zee. Daar willen ze de roddels ontlopen. Rune ontmoet er Simon, een in zichzelf gekeerde jongen voor wie het leven niet vanzelfsprekend is. Hoewel ze erg verschillend zijn, worden Rune en Simon onherroepelijk tot elkaar aangetrokken. Tot Simon na een slaande ruzie alle grip op het leven verliest en een drastisch besluit neemt. Kan Rune hem nog redden?





Denk ook eens na over de volgende vragen :

• Dit verhaal kan je als het ware opsplitsen in twee delen: het eerste is romantisch, poëtisch en bevat heel veel beeldtaal. In het tweede deel krijgen we een meer positieve ontwikkeling en wordt het verhaal helderder. Welk deel sprak jou het meeste aan en waarom?
  
• Het boek heeft ook een bijzondere lay-out: hier en daar is er een lege bladzijde en met de grijze en zwarte pagina’s wordt geprobeerd de sfeer van het verhaal te benadrukken. Is dat gelukt? Vind je dat belangrijk of maakt dat eigenlijk niet zoveel uit ?
  
• Als je het boek in één woord mocht samenvatten, welk woord zou dat voor jou zijn?
  
• Is dit het zoveelste boek over moeilijke menselijke relaties of zorgen de poëtische zinnen en de sfeerschepping voor een uitzonderlijk boek?
  
• Is dit een aanrader?
  
  

Kelderkind - Kristien Dieltiens

Duitsland, 19de eeuw. Kaspar Hauser zit jarenlang gevangen in een kelder. Op een dag wordt hij achtergelaten op een plein. Hij kan alleen zijn naam schrijven, hij kan amper praten en lopen. De mensen staan voor een raadsel. Wie is die figuur? Waar komt hij vandaan? Ondertussen is er ook Manfred. Hij is geboren met een hazenlip en leert dat de wereld hard is voor iemand met een misvormd uiterlijk. Manfred zoekt vriendschap, warmte en erkenning. Als zijn pad dat van Kaspar kruist, zal niets ooit nog hetzelfde zijn.



Denk ook eens na over de volgende vragen :

• Was dit boek een ‘harde noot om te kraken’ of heb je het razendsnel uitgelezen en was je gedreven om steeds verder te lezen? Waarom?
  
• De verhaallijnen van Kasper en Manfred wisselen elkaar af (om dan op het einde samen te komen). Is dat een goed idee van de schrijfster of werkte dat verwarrend en was het daardoor moeilijk om de verhalen goed te volgen?
  
• Vond je beide verhaallijnen even boeiend? Indien niet, welk verhaal sprak je het meeste aan en waarom?
  
• In dit boek worden historische en fictieve elementen met elkaar verweven. Blijft het verhaal dan steeds even geloofwaardig? Kan iemand 14 jaar in een kelder opgesloten zitten en er toch niet knettergek uitkomen (zoals toch blijkt uit de dagboekfragmenten van Kasper)? Kan iemand bv. zo snel leren lezen en schrijven of zelfs praten?
  
• Is het Kristien Dieltiens gelukt om het harde bestaan, het belang van religie, de wreedheid, het menselijke verlangen en de eenzaamheid goed (meeslepend) weer te geven? Kon je je inleven in het verhaal? Waarom of waarom niet?
  
• Een aanrader?
  
  

iBoy - Kevin Brooks

Er valt een iPhone van de 30ste verdieping van een flatgebouw, boven op Toms hoofd. Na een gevaarlijke operatie blijken resten van het apparaat achtergebleven te zijn. Gevolg: Toms hoofd werkt voortaan als een iPhone. Een hele nieuwe wereld gaat voor Tom open. Maar hij ontdekt ook dat het zogenaamde ongeluk helemaal geen ongeluk was, maar een bewuste actie. En dat er die dag nog veel meer gebeurd is in die flat op de 30ste verdieping.





Denk ook eens na over de volgende vragen :

• Kevin Brooks staat bekend om zijn spannende verhalen voor jongeren. Is hij er hier weer in geslaagd om een zinderend verhaal af te leveren?
  
• In een bespreking van het boek stond te lezen “ iBoy is een moderne versie van de beroemde roman Jekyll en Hyde van Robert Stevenson. Op vergelijkbare wijze maakt Brooks gebruik van het thema van de gespleten persoonlijkheid tussen het goede en het kwade.” Heb jij die gespleten persoonlijkheid ook teruggevonden in iBoy? Is iBoy een superheld of een crimineel of beide?
  
• Vind je het verhaal geloofwaardig? Hoe belangrijk is die geloofwaardigheid voor het lezen van het boek en het meeleven met de personages?
  
• Messen, pistolen, explosies, chantage, marteling, afgerukte ledematen en hier en daar een lijk - het gaat er keihard aan toe in dit verhaal. Zijn veel geweld en harde taal noodzakelijk in een dergelijk verhaal of vond je het soms storend?
  
• Is dit een zoveelste banaal superheldenverhaal of is het meer dan dat? Waarom?
  
• Wat vond je van de hoofdstukindeling volgens het binaire talstelsel (en de technische uitleg daarover)?
  
  

Hoe Seppe ondanks alles zijn zestiende verjaardag haalde - Ed Franck

Seppes zestiende verjaardag gaat niet ongemerkt voorbij. Hij haalt er zelfs de krant mee – en dat was niet eens de eerste keer. In dit vuistdikke boek lees je over Seppes leven, vanaf de dag dat zijn moeder Elly besluit dat ze een kind wil, tot en met die heuglijke zestiende verjaardag.








Denk ook eens na over de volgende vragen :

• Hoe zou je dit boek omschrijven? Is dit een schitterend geschreven boek vol humor, bizarre toevalligheden en spitsvondige dialogen of vind je dat het boek ontspoort in een overdaad aan gebeurtenissen en spitsvondigheden ? Motiveer je antwoord.
  
• Wat vind je van de titels van de hoofdstukken: goed gevonden of niks speciaals? Zetten ze aan tot verder lezen?
  
• In sommige recensies wordt dit boek beschreven als ‘een uitbundig taalfeest’. Vind jij dit ook een heel goed geschreven boek? Waarom of waarom niet?
  
• Deze roman is niet erg diepgaand in de zin dat er belangrijke conclusies of thema’s in voorkomen. Is het daardoor een boek dat je aan iedereen zou aanraden of is het toch eerder voor de veellezers. Waarom?
  
  
  

Herinneringen van een denkbeeldig vriendje - Matthew Dicks

Hier is Bubo: het denkbeeldige vriendje van Max, een autistische jongen. Wanneer Max op een dag verdwijnt, moet Bubo in actie komen. Alleen hij weet waar Max is. Het probleem is alleen dat niemand behalve Max hem kan horen en zien.









Denk ook eens na over de volgende vragen :

• Had je bij het lezen van de titel en de tekst op de achterflap het gevoel dat dit boek aansluit bij jouw leeftijd. Is je mening veranderd na het lezen van het boek?
  
• Hoe vanzelfsprekend was het om je in te leven in de wereld van denkbeeldige vriendjes? Maakte de voorstelling van Budo als overtuigend en geloofwaardig personage dat moeilijker of makkelijker?
  
• Vinden jullie dat personen met een autismespectrumstoornis moeten kunnen socialiseren met andere mensen en denk je dat ze dan gelukkiger zijn, of moeten we hen zichzelf laten zijn in hun eigen wereld, ook al kan dat veel problemen met zich meebrengen? Motiveer je keuze.
  
• Budo wil Max helpen maar beseft dat als Max hem daardoor vergeet, hij dan ophoudt te bestaan. Is een grenzeloze en onvoorwaardelijke liefde zoals die van Budo, realistisch?
  
• Matthew Dicks gebruikt veel herhalingen (wat autisten met hem gemeen hebben). Heeft dat invloed op het verhaal, werkt het storend en vertragend of is het juist heel belangrijk?
  
  

Hannibal - Michael De Cock

In de 3de eeuw voor Christus doet de negenjarige Hannibal Barkas een belofte aan zijn vader. Nooit zal hij een vriend van de Romeinen worden. Tot zijn dood zal hij hen haten en bevechten. Dit boek vertelt het verhaal van deze Hannibal: de Carthaagse veldheer die een levenslange en verbeten strijd tegen de Romeinen voerde. Als oude man, een vluchteling dan nog, blikt hij terug op zijn bewogen leven.







Denk ook eens na over de volgende vragen :

• Dit verhaal over Hannibal is gekend vanuit de geschiedenisboeken. De auteur heeft het verhaal echter opnieuw verteld vanuit het standpunt van Hannibal. Doormiddel van één lange flashback beschrijft hij de veldslagen en overschouwt hij zijn leven. Kan je je inleven in een personage uit een heel andere tijd en cultuur, bovendien ook nog een oude man die op de drempel van de dood staat? Waarom of waarom niet?
  
• Kende je het verhaal? Indien niet, kan je het dan lezen als een spannend relaas van veldslagen waarvan je niet weet of Hannibal ze zal winnen? Indien je het verhaal wel kent, gaf dit boek je dan een nieuwe kijk op de geschiedenis (via de vragen die Hannibal zichzelf stelt)?
  
• Is dit een spannend oorlogsverhaal of wordt het door de vele historische beschrijvingen een doorbijter, vooral geschikt voor wie van geschiedenis houdt?
  
• Heeft Hannibal je aangezet om na te denken over het hoe en waarom, de zin en onzin van de oorlog? Zijn de bedenkingen die hij maakt vandaag nog actueel?
  
  
  

Gered door een meisje - Steph Bowe

Jewel en Sacha dragen elk hun eigen demonen op de rug. Sacha is ongeneeslijk ziek, en hij heeft het moeilijk met zijn moeders dood en zijn vaders nieuwe vriendin. Jewel geeft zichzelf de schuld van de dood van haar broertje. Jewel en Sacha ontmoeten elkaar op de avond dat Jewel Sacha redt van de verdrinkingsdood. Die avond wordt het begin van een bijzondere relatie.





Denk ook eens na over de volgende vragen :

• Na het lezen van de achterflap verwacht je niet meteen een vrolijk boek, maar eerder een zwaar verhaal vol negatieve gebeurtenissen en tegenslagen. Welk soort boek is het geworden?
  
• Weet de auteur de personages van Sacha en Jewel tot leven te brengen? Hoe? Zijn het realistische personages en kan je een duidelijk beeld vormen van de wereld waarin de twee tieners opgroeien?
  
• Hebben de vele verwijzingen naar Australië zoals naar het Australische voetbal, een typisch schoolfeest, enz. een invloed op de leesbaarheid van het verhaal?
  
• Steph Bowe beschrijft in afwisselende verhaallijnen de toenadering tussen de personages. Is dat een storend element of vormt dat juist de sterkte van het boek?
  
• Wat vond je van het slot van het verhaal: komt het nogal plotseling en heb je het gevoel dat het verhaal niet helemaal is afgesloten of vind je het een mooi afgerond geheel?